27.10.2005<\/p>\n
B\u0130R ARA\u00c7 gereci mutfakta annesinin koydu\u011fu yere koymaya, annesinin koydu\u011fu \u015fekilde koymaya; \u00e7oraplar\u0131n\u0131 \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131 zaman annesi gibi f\u0131rlat\u0131p atmaya veya annesi gibi g\u00fczelce bir yere koymaya kadar; s\u00fcrahinin kapa\u011f\u0131n\u0131 annesi gibi kapatmaya, terliklerini annesinin gibi \u00e7\u0131karmaya kadar fotokopi \u00e7ekiyor \u00e7ocuk. Annesi bir barda\u011f\u0131 kullan\u0131p onu kirli haliyle yerinde b\u0131rakabiliyorsa, o da b\u0131rakabilmeye; annesi b\u0131rakm\u0131yor hemen oradan kald\u0131r\u0131yorsa o da kald\u0131rmaya ba\u015fl\u0131yor, sonra da al\u0131\u015f\u0131yor. <\/p>\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\u00c7ocuk annesini \u00f6yle tenkitsiz, ve ufak sand\u0131\u011f\u0131m\u0131z ayr\u0131nt\u0131lar\u0131 da ka\u00e7\u0131rmadan kopyal\u0131yor ki, annenin en basit, en g\u00fcndelik, s\u0131radan hallerini bile bir s\u00fcre sonra aynen \u00e7ocukta da seyretmeye ba\u015fl\u0131yorsunuz. <\/p>\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\u00c7ocu\u011fa s\u00f6ylenenler, tavsiye edilenler, sanki dikte edilmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131lanlar, \u00e7ok ba\u015fka \u015feyler olsa dahi, \u00e7ocuk onlar\u0131 de\u011fil ailesinden ve \u00f6zellikle annesinden g\u00f6rd\u00fcklerini dinliyor, \u00f6rnekliyor, tekrarl\u0131yor ve al\u0131\u015f\u0131yor. \u00d6rneklemeler tekrarlar\u0131, tekrarlar da al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131 getiriyor. Sonunda ailesinin ya\u015fay\u0131\u015f\u0131ndan ald\u0131\u011f\u0131 o terbiye ile \u00e7ocuk b\u00fcy\u00fcmeye ba\u015fl\u0131yor, e\u015fya ve hadiselere de o terbiye ile muhatap oluyor. Elbette sadece e\u015fya ve hadiselere de\u011fil, Allah\u2019\u0131n emirlerine de, Kur\u2019an\u2019a da ayn\u0131 terbiye ile muhatap oluyor. <\/p>\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
Terbiye \u00e7ocu\u011fa bir \u015feyleri \u00f6\u011fretmekten \u00e7ok, \u00f6rneklemek ile \u015fekilleniyorsa Bedi\u00fczzaman\u2019\u0131n \u201cterbiye-i \u0130slamiye\u201d dedi\u011fi kavram iyice incele\u015fmi\u015f oluyor. Diyelim \u00e7ocu\u011fa iman\u0131n ve \u0130slam\u0131n \u015fartlar\u0131n\u0131, namaz\u0131n farzlar\u0131n\u0131 g\u00fczelce \u00f6\u011frettik. Namaz\u0131n \u00f6nemini de ayetler, hadisler ve olaylar e\u015fli\u011finde bellettik. \u00dcstelik \u00e7ocuk da o safi f\u0131trat\u0131yla samimane kabul etti. Amma ve lakin b\u00fct\u00fcn bunlar\u0131 \u00e7ocu\u011fa anlatan biri olarak, biz namaz\u0131 dosdo\u011fru ve vaktinde k\u0131lam\u0131yor isek pek de bir \u015fey yapm\u0131\u015f say\u0131lm\u0131yoruz. Hatta bu \u00e7ocuk, ileriki y\u0131llarda namaz\u0131n hakikatini enf\u00fcs\u00fcnde \u00e7ok derin anlasa dahi, biz onu al\u0131\u015ft\u0131rmad\u0131\u011f\u0131m\u0131z i\u00e7in namaz\u0131 vaktinde k\u0131lmaya al\u0131\u015fmakta zorlan\u0131yor.<\/p>\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
\u00c7ocuk bir haramdan ka\u00e7may\u0131 ayn\u0131 \u015fekilde bizde g\u00f6rm\u00fc\u015fse, ondan ka\u00e7may\u0131 \u00f6\u011frenmi\u015f ve al\u0131\u015fm\u0131\u015f bir manevi b\u00fcnye kazan\u0131yor. Ancak e\u011fer bizde g\u00f6rmemi\u015fse, sak\u0131n\u0131lmas\u0131 asl\u0131nda daha kolay olan ba\u015fka bir haramdan sak\u0131nmak ona \u00e7ok zor gelebiliyor. B\u00fct\u00fcn tariklerin en parla\u011f\u0131 olan s\u00fcnneti seniyyeye dair ufak bir edebi e\u011fer bizde m\u00fc\u015fahede etmi\u015fse, onu al\u0131\u015fkanl\u0131k ve ahlak haline getirebiliyor. Ancak sizde g\u00f6rmemi\u015fse, asl\u0131nda yap\u0131lmas\u0131 \u00e7ok fazla zaman ve kuvvet gerektirmeyen b\u00f6yle kolay bir i\u015fi ve s\u00fcnneti al\u0131\u015fkanl\u0131k haline getirmesi uzun y\u0131llar alabiliyor.<\/p>\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
Elbette \u00e7ocu\u011fa dinin sadece emirlerini, yasaklar\u0131n\u0131, g\u00fcnahlar\u0131n\u0131, sevaplar\u0131n\u0131, s\u00fcnnetleri sadece zahirini ve yap\u0131l\u0131\u015f\u0131n\u0131 de\u011fil hakikatlerini \u00f6\u011fretmek de terbiyenin \u00f6nemli bir k\u0131sm\u0131n\u0131 olu\u015fturuyor. Bu d\u00fcnyaya niye geldi\u011fimizi, namaz\u0131n hakikatini, kainat\u0131n vazifesini, hayvanlar\u0131n vazifesini, orucun hakikatini anlayabilece\u011fi bir \u00fcslup ve seviye ile anlatmadan sadece \u00f6rnek olmak da \u201ckuru tekrar\u201ddan ibaret olur gibime geliyor.* Ancak bizlerin ve \u00e7evremde \u015fahit oldu\u011fum bir \u00e7ok ebeveynin kusuru, daha \u00e7ok fiilen \u00f6rnek olma noktas\u0131nda oldu\u011fundan \u00fczerinde duruyorum.<\/p>\n
<\/p>\n
\n
<\/p>\n
Bu g\u00fcnlerde zihnim hep bu konuyla me\u015fgul oluyor. Bir taraftan anne babalar\u0131n \u00e7ocu\u011fa nas\u0131l bir ekran olduklar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrken, di\u011fer taraftan ilk okudu\u011fumda garipsedi\u011fim Allah Rasul\u00fc\u2019n\u00fcn (ASM) \u201cbir \u00e7ocu\u011fun terbiyesi, do\u011fumundan y\u00fcz y\u0131l \u00f6nce ba\u015flar\u201d hadisinin bu d\u00fc\u015f\u00fcncelerim ile ilgisi var m\u0131d\u0131r diye soruyorum. Anne baban\u0131n \u00e7ocuk ile olan konu\u015fma gezme, dola\u015fma, konu\u015fma, g\u00fclme, \u00f6\u011fretme gibi ileti\u015fimleri hari\u00e7; \u00e7ocukla beraber bir \u015fey yap\u0131yormu\u015f gibi g\u00f6r\u00fcnmedikleri, sadece kendileri olarak g\u00fcndelik i\u015fler yapt\u0131klar\u0131 halleriyle \u00e7ocu\u011fa g\u00f6nderdikleri sinyallerin ne denli \u00f6nemli oldu\u011funu kavramaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorum. Sessiz ve g\u00f6r\u00fcnmeyen bu ileti\u015fimin fonksiyonunu yeterli bir kavray\u0131\u015f ile kavramalar\u0131 ve gere\u011fini yapabilmeleri i\u00e7in t\u00fcm ebeveynlere dua ediyorum.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
\u00a9\u00a02021 karakalem.net, Mevlude Meri\u00e7<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
27.10.2005 B\u0130R ARA\u00c7 gereci mutfakta annesinin koydu\u011fu yere koymaya, annesinin koydu\u011fu \u015fekilde koymaya; \u00e7oraplar\u0131n\u0131 \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131 zaman annesi gibi f\u0131rlat\u0131p atmaya veya annesi gibi g\u00fczelce bir yere koymaya kadar; s\u00fcrahinin kapa\u011f\u0131n\u0131 annesi gibi kapatmaya, terliklerini annesinin gibi \u00e7\u0131karmaya kadar fotokopi \u00e7ekiyor \u00e7ocuk. Annesi bir barda\u011f\u0131 kullan\u0131p onu kirli haliyle yerinde b\u0131rakabiliyorsa, o da b\u0131rakabilmeye; annesi b\u0131rakm\u0131yor […]<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"ppma_author":[196],"class_list":["post-89903","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yazarlar"],"yoast_head":"\n